Er zijn meditatie werkplaatsen, werkgroepen en kunstzinnige (doe)workshops. En er is een lijn met mensen die een ervaringsverhaal vertellen.

Meditatie werkplaatsen

De meditatie werkplaatsen duren 75 minuten en er kunnen maximaal 20 mensen aan deelnemen.

1. Matthijs Chavannes

Mediteren kan een belangrijke plaats innemen in het leven van de vaak nerveuze en gehaaste moderne mens.
Het is een krachtig en positief antwoord op de leegheid en de innerlijke armoede van het dagelijkse leven.
Een regelmatig uitgevoerde meditatie biedt de mogelijkheid een rijk innerlijk leven op te bouwen.

2. Hilda Boersma

Meditatie kan je leren. Welke stappen kan je onderscheiden en oefenen om de weg van de meditatie te gaan?
Met bewegingsoefeningen ( euritmie)

3. Madeleen Winkler

Een rustpunt in jezelf vinden in het drukke bestaan van alledag. Meditatie en andere oefeningen kunnen ons daarbij helpen. Wat is meditatie? We gaan oefeningen doen en leren een eenvoudige meditatie.

4. Ron Dunselman

Innerlijke scholing en meditatie als bron van professioneel handelen. Met oefeningen.

5. Clarine Campagne

Meditatie: Een moment van rust;  of liever nog van verstilling en verdieping. Of eigenlijk zo’n moment van samenvallen met jezelf en met je vragen, en kunnen kijken met een ruime blik. Je concentreren op een vraag, een beeld, een zin. Open voor wat zich aandient in een ongehoorde taal.
In je werk (of in een conferentie) kunnen meditatieve momenten versterkend zijn. Voor jezelf en ook voor de mensen en de vragen waar je mee te maken hebt. Het helpt je om authentieker en adequater te handelen. Een workshop om oefenend ervaring op te doen.

6. Joukje Pothoven

Meditatie vraagt rust en aandacht. Dat kunnen we oefenen. Als het lukt geeft het een vaste basis ook voor ons werk en de omgang met onszelf en andere mensen.

 Werkgroepen

De werkgroepen duren 75 minuten en er kunnen maximaal 20 mensen aan deelnemen.

1. Hoe ontmoet je de ander vanuit jezelf? (2x)

Albert de Vries

In de ontmoeting met de ander kun je de authenticiteit van die ander zien en versterken en tegelijkertijd je eigen authenticiteit ontdekken en ontwikkelen. Dat vraagt moed en een positieve inzet. Met de middelen van je vak (kunstzinnige oefeningen en technieken, geneesmiddelen, handgrepen, e.d.) kun je jouw inzet inhoud geven en zo de intuïtieve handeling met de ander voorbereiden. Met de door jullie ingebrachte verhalen en beschrijvingen gaan we, ondersteund door een werkblad, aan het werk.

2. Door de bewuste ontmoeting maak ik uit wie ik wil worden.

Christoph Rosenkransz

In de ontmoeting met de wereld en de ander (mijn cliënt, collega, partner, buurman,….) kom ik mezelf en mijn diepste ontwikkelwens tegen!
Hoe kan ik die wens beter waarnemen, verduidelijken en in toenemende mate verwerkelijken in mijn dagelijks leven?
Zowel in het werk,- als in het privéleven zijn er voldoende kansen om te leren en mijzelf te ontwikkelen,…tot wie ik wilde worden. Onderzoekend en ontdekkend oefenen wij hoe denken, voelen en handelen bron van inspiratie worden om levensthema en ontwikkelwens te verwerkelijken.

In deze workshop maak jij het uit.

Christoph is Supervisor en Heilpedagoog. Hij werkt als docent en trainer voor het Edith Maryon College.

3. In je element! Werken vanuit wie jij bent:

Arianne Collée

Een workshop autobiografisch schrijven
Tijdens de workshop onderzoeken we aan de hand van korte schrijfopdrachten wanneer jij in je kracht staat – in je element bent. Wat is er nodig om te kunnen werken vanuit wie jij bent? Op welke momenten draag jij jouw authentieke kleur bij? Schrijvend blijk je je (m.b.v. de methodiek die je aangereikt krijgt) vaak gemakkelijker te kunnen verbinden met een bron die ‘wijzer is dan jijzelf’, dan pratend. Iedereen kan meedoen aan deze workshop. Schrijftalent of -ervaring is absoluut niet nodig.
Verras jezelf met je eigen teksten!

Arianne Collee ia biografisch coach en –schrijfdocent (er kunnen maximaal 15 mensen meedoen)

4. Ontwikkelen door intervisie

Derk Klein Bramel

Bij intervisie gaat het om het samen met collega’s te reflecteren op wat je hebt gedaan en om het ontdekken van nieuwe mogelijkheden Vaak is een situatie die niet goed ging vertrekpunt bij intervisie. Maar je kunt ook veel leren van de momenten waarop het juist goed ging. Wat zette je daarvoor in en wat kun je doen om dat een volgende keer ook weer te realiseren?. We gaan oefenen en reflecteren.

5. Hoe verantwoord je jouw professioneel handelen?

Erik Baars (lector)

De huidige tijd vraagt om transparantie en verantwoording. De vraag is dan ook: hoe doen we dat binnen de antroposofische gezondheidszorg (AG)? Het lectoraat heeft de afgelopen jaren met het AG veld gewerkt aan het ontwikkelen van AG zorgprogramma’s als een alternatief voor en aanvulling op protocollen en richtlijnen. AG zorgprogramma’s laten de eigenheid van de AG intact en kunnen zowel voor afzonderlijke beroepsgroepen als voor multidisciplinaire teams ontwikkeld worden. Ze kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan de communicatie over AG met gemeenten, zorgverzekeraars, cliënten, etcetera.

In deze workshop zullen onderdelen van zorgprogramma’s gedemonstreerd worden en gaan we in gesprek over de bijdrage van zorgprogramma’s aan (1) de eigen ontwikkeling (IK), (2) het werken met cliënten en collega’s (SAMEN) en (3) de vragen van en verantwoording naar de wereld (WERELD).

Erik is lector Antroposofische Gezondheidszorg aan de Hogeschool Leiden.

6. Onderzoek in de werkbiografie met behulp van een drieluik (2x)

Hannie Bakker (biografisch coach en fysiotherapeut)

7. Speelruimte voor professionele authenticiteit (2x)

Hans Schenkels

(…) de mens speelt immers alleen indien hij in de volle betekenis van het woord mens is, en hij is alleen dan geheel mens, indien hij speelt.’
Friedrich Schiller (uit: ‘Über die ästhetische Erziehung des Menschen’, brief XV)
In deze workshop onderzoek je spelenderwijs hoe je jouw authentieke speelruimte kunt vergroten.
Hans Schenkels is workshopleider, coach, regisseur en docent met een ruime ervaring in het werken met spraak en drama.

8. Authentiek vanuit mijn eigen levensfase (2x)

Jacques en Jill Meulman

Wat heb ik te bieden in de zorg vanuit mijn levensfase? Welke vermogens nam ik mee of heb ik ontwikkeld? Wat kunnen oudere en jongere collega’s in dit opzicht voor elkaar betekenen?
Jaques is psycholoog – biografieconsulent, Jill is euritmietherapeut en biografieconsulent.

9. De beeldvormend bespreking

Marko van Gerven

In deze werkgroep is de bedoeling onderzoek te doen naar de relevantie van een oervorm van de beeldvormende bespreking. Naast een persoonlijke ervaring wordt gekeken naar de volgende punten: kan iedereen deelnemen; het mensbeeld ‚achter’ de bespreking; welke voorwaarden zijn nodig om de patient er te kunnen laten zijn; relevantie van de BB buiten het AG veld?

10. Zullen we het opnieuw proberen? 2x

Myrthe Amons

Verbindende communicatie in de praktijk

In de communicatie met cliënten, ouders en collega’s kunnen we iedere dag opnieuw proberen om een wezenlijke ontmoeting tot stand te brengen. Verbindende communicatie kan hierbij een krachtig middel zijn.
Verbindende communicatie is een methode om met elkaar in gesprek te komen en te blijven, met respect voor de ander en jezelf. Dat willen we natuurlijk allemaal maar de dagelijkse praktijk is vaak weerbarstig.
In deze workshop zullen we aan de hand van situaties uit de praktijk oefenen met verbindende communicatie.
Myrte Amons, docent drama, verzorgt verschillende lessen en trainingen voor het EMC op het gebied van communicatie. Praktisch, met humor en respect voor ieders eigenheid.

11. Hoe spreek je toegankelijk over je (antroposofisch) werk? (2x)

Rosalind Veltman

Hoe bereik je jouw publiek met een verhaal over antroposofische zorg werkwijze?
Hoe vermijd je jargon maar kan je toch het verschil met andere benaderingen duidelijk maken?
Hoe sluit je aan bij je doelgroep/publiek van dat moment?
Kan je persoonlijk enthousiasme overbrengen zonder de ander te willen bekeren of te betuttelen?
Aan deze vragen gaan we zo effectief mogelijk en vooral heel praktisch werken.

12. IK in de ruimte, IK in verbinding

Sara Uffen en Marlies ‘t Hart

Er wordt gewerkt met veel klei.
Door ritmisch te bewegen met de klei komt er een proces op gang. Door uiterlijk en innerlijk in beweging te komen kan het gaan stromen en worden blokkades opgeheven. Het werken met een grote hoeveelheid klei helpt bij het aarden, in het hier en nu in balans zijn en maakt het hoofd ‘leeg’.

Sara en Marlies hebben de afgelopen 7 jaar therapeutische boetseercursussen gevolgd in Nederland en Dornach onder leiding van Elke Dominik en Jurg Schwab.
De oefeningen en oefeningreeksen zijn gebaseerd op de grondbeginselen van Raoul Ratnowsky die hij voor kunstzinnig therapiewerk heeft ontwikkeld.

13. De Beeldvormende Bespreking.

Wilfried Minne

De Beeldvormende Bespreking is een hulpmiddel zowel voor de cliënt als voor het team om contact te krijgen met de wilsimpuls van de cliënt.
Door de Beeldvormende Bespreking op een gestructureerde wijze te doen , ontstaan er handvatten waar zowel de cliënt als het behandelend team houvast aan heeft.
Tijdens de werkgroep beoefenen we concreet de Beeldvormende Bespreking.

Wilfried is psychiater.

14. Gezondheid en vitaliteit

Machteld Huber

Hoe blijf ik als professional gezond en vitaal? Wat heeft antroposofie in dit verband te bieden?

Machteld is arts, zij promoveerde op een nieuw dynamisch concept van gezondheid

 Korte Kunstzinnige (doe)workshops:

De kunstzinnige werkgroepen duren 45 minuten en er kunnen maximaal 15 mensen aan deelnemen.

1. Euritmie therapie 2x

Martine Meursing

Hoe zou het zijn zo met opdracht en feedback te werken dat de bewegingen zich verdiepen en een innerlijke authentieke, betekenisvolle ervaring ontstaat.

2. Samen en alleen: Iedere stap maakt uit! 2x

Alexandra Buijsman

Fitness voor de ziel is een verfrissende vorm van met elkaar bewegen en tegelijkertijd het bewustzijn richten op wat er gebeurt in je eigen beweging en in de samenwerking.
We onderzoeken vragen als: Hoe kan ik mijzelf fysiek managen? Hoe zien rondom mij de sociale en organisatieprocessen eruit? Hoe kan ik bewustzijn ontwikkelen voor het tussenmenselijke en de gemeenschapsvormende kracht? Wat zijn (mijn) opgaven in de samenwerking?
Doel is de deelnemers te laten ervaren hoe iedere stap/beweging samen met die van anderen de (draag)kracht, het plezier en de potentie van de groep versterkt.
Tenslotte reflecteren we op een methodische wijze op wat er geoefend en ervaren is, wat de essentie is en wat je ermee kunt in je werk.

3. Verbinding door muziek 2x

Marcella van der Heijden

Muziek maken zorgt voor een samenwerking en verbinding met anderen en daarnaast ook het kunnen gaan staan voor je eigen kracht. Maak in deze muzikale workshop kennis met je eigen kwaliteiten en het groepsproces en laat het samen tot klinken komen.

 Storytelling: 

Om het thema Authenticiteit beleefbaar en bespreekbaar te maken, hebben we gekozen om dit onder meer aan de hand van het vertellen van persoonlijke verhalen te doen, het zogenaamde storytelling. Op deze dag zijn er 7 mensen die een deel  van hun werkbiografie vertellen waaruit duidelijk naar voren komt op welke wijze inzicht is verkregen in de eigen authenticiteit en hoe  dit bij heeft gedragen aan de ontwikkeling van de professionaliteit, dus hoe verbind jij je eigenheid en identiteit met je eigen professionele inzet.

Voor iedere storyteller is 45 minuten uitgetrokken en hierin wordt het verhaal verteld met ondersteuning van een vragensteller (we creëren een soort Adriaan van Dis situatie).  Na een korte introductie van de storyteller zal een gesprek volgen met de conferentiegangers die hierbij aanwezig zijn. Het gehoorde verhaal roept reacties op, vragen, herkenning , inspireert. Natuurlijk zal steeds de vraag komen wat nu authenticiteit is en hoe dit enerzijds vanuit de eigen identiteit vorm krijgt en anderzijds bijdraagt aan de professionele inzet.

1. Wietse de Lege

bestuurder/ directeur Stichting Orion Rotterdam
zie Wietse de Lege

2. Jessica van Dijk

manager Werken Stichting Olmenes Appelscha
zie: Jessica van Dijk

3. Lilian Dijkema

kunstzinnig therapeut werkzaam bij therapeutica in Haarlem en Gouda,
zie Lilian Dijkema

4. Nely van Dijk

initiatiefneemster en directeur Parzival Wonen Oudenhoorn en ouder van Joran
zie: Nely van Dijk

5. Ad van der Hulst

Eigenaar Adjustintime, adviseur/ trainer/ coach, muzikant en jongleur, hoe het begon
zie: Ad van der Hulst

6. Nada Budmir en Ilse Vervoort

groepsleiders Stichting Orion Rotterdam,
zie: Ilse en Nada

7. Erwin Janssen

boer op Bronlaak
zie: Erwin Janssen

Programma

09.30 Inloop, koffie en thee

Plenaire gedeelte

10.00 Welkom en samen zingen

10.15 Inleiding door Clarine Campange

Keuze activiteiten

10.45 Velerlei programma onderdelen met een doorlopende lunch tussen 12.30 en 14.45 uur

16.00 Koffie en thee

Plenaire gedeelte

16.30 Kleine groepgesprekjes

16.45 Uitleiding door Machteld Huber

17.15 Afsluiting




De keuze-activiteiten bestaan uit diverse werkgroepen, meditatie werkplaatsen, ervaringsverhalen, lezingen en kunstzinnige- of doewerkgroepen. Er zijn ook doorlopende activiteiten, waaronder films, boekentafels, inwrijvingen, etc.

U kiest uw activiteiten zelf. Er zullen voor elke activiteit toegangskaartjes liggen die men pakken kan. Daarbij geldt: vol is vol.

Het volledige programma kunt u vinden op de pagina Praktisch.